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Comment apprendre quand on n'a pas été entraîné par les premières expériences éducatives à supporter l'attente et la règle ? Comment se risquer à réfléchir quand on ne supporte ni le manque, ni la solitude ?Dans cet ouvrage, des professeurs, des orthophonistes, des psychologues, des psychomotriciens ont accepté de faire part de leur expérience.Au fil des séances, triangulées parce que nous appelons la médiation, une relation transférentielle se construit dans laquelle la souplesse, l'ouverture, l'invention du psychopédagogue sont essentielles. Chaque thérapeute, avec sa technique et les apports propres à sa spécialité, n'hésite pas à apporter une règle, à donner des repères, à dégager une loi, à proposer un savoir, à faire une interprétation...Ensemble ils renouvellent la forme et les outils de la psychopédagogie. Mais leur priorité reste toujours la même :aider les enfants et les adolescents à créer ces liens entre l'intérieur et l'extérieur qui leur manquent pour pouvoir penser. Catherine THIBAUD : OrthophonisteÉvelyne SCHEMBRY : OrthophonisteMarc-Olivier ROUX : PsychologueCoraline MABROUK : OrthophonisteÉvelyne LEVY : PsychopédagogueDidier CHAULET : PsychomotricienLaurence BOUVET : PsychothérapeuteColette BOISHUS : OrthophonisteSerge BOIMARE : Psychopédagogue directeur du Centre Médico- Psychopédagogique Claude Bernard

categorie

Livres ; Sciences-humaines-et-spiritualite ; Livres Pédagogie ;

Description

Comment apprendre quand on n'a pas été entraîné par les premières expériences éducatives à supporter l'attente et la règle ? Comment se risquer à réfléchir quand on ne supporte ni le manque, ni la solitude ?Dans cet ouvrage, des professeurs, des orthophonistes, des psychologues, des psychomotriciens ont accepté de faire part de leur expérience.Au fil des séances, triangulées parce que nous appelons la médiation, une relation transférentielle se construit dans laquelle la souplesse, l'ouverture, l'invention du psychopédagogue sont essentielles. Chaque thérapeute, avec sa technique et les apports propres à sa spécialité, n'hésite pas à apporter une règle, à donner des repères, à dégager une loi, à proposer un savoir, à faire une interprétation...Ensemble ils renouvellent la forme et les outils de la psychopédagogie. Mais leur priorité reste toujours la même :aider les enfants et les adolescents à créer ces liens entre l'intérieur et l'extérieur qui leur manquent pour pouvoir penser. Catherine THIBAUD : OrthophonisteÉvelyne SCHEMBRY : OrthophonisteMarc-Olivier ROUX : PsychologueCoraline MABROUK : OrthophonisteÉvelyne LEVY : PsychopédagogueDidier CHAULET : PsychomotricienLaurence BOUVET : PsychothérapeuteColette BOISHUS : OrthophonisteSerge BOIMARE : Psychopédagogue directeur du Centre Médico- Psychopédagogique Claude Bernard

Marque

chez Dunod - Serge Boimare

extra1

|Serge Boimare|Sciences Humaines et Pédagogie

extra2

vendu par Fnac.com

extra3

Sciences Humaines et Pédagogie

programId

3828

ISBN

2100549561

attributs

Dimensions et poids / Poids=385 g;Date=2010-08-25 00;Livres Origine=Decitre;Propriétaire=Decitre;Livres / Format=Broché;Support / Quantité fournie=1 ;Livres / Epaisseur=1.50 Cm;Livres / Largeur=15.50 Cm;Classification Decitre 2=Pédagogie;Livres / Longueur=24.00 Cm;Classification Decitre 3=Pédagogie;Lieu de parution=Paris , France;Livres / Nb de pages=210 Pages;Classification Decitre 1=Pédagogie;Livres / Collection=ENFANCES;Disponibilité=Disponible;Livres / Période=Livre édité depuis 1980

theme

Broché

realisateur

Serge Boimare, Collectif

editeur

Dunod

stock

10

Auteur

Serge Boimare, Évelyne Levy, Catherine Thibaud, Coraline Mabrouk, Marc-Olivier Roux, Évelyne Schembry, Colette Boishus, Didier Chaulet, Laurence Bouvet, Association des Amis du Centre Claude Bernard

Label

Dunod

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