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Mettre en oeuvre les programmes de mathematiques , du cp au cm2 - chantal mettoudi , isabelle cherel

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Cet ouvrage a pour objectif d'aider les enseignants à comprendre les différents textes d'instructions officielles, leur cohérence et leur complémentarité, et à les mettre en oeuvre dans le quotidien de la classe.Ce document aidera les équipes à mettre en oeuvre des progressions, à évaluer régulièrement leurs élèves, à mieux comprendre la place et le rôle des évaluations nationales notamment dans la mise en place des nouveaux dispositifs d'aide.Il s'agit également d'éclairer les enseignants sur les objectifs du socle commun de connaissances et de compétences. Des outils seront mis à disposition des équipes :- un référentiel de compétences : cerner précisément les apprentissages contenus dans les programmes 2008, définir des objectifs d'enseignement clairs et univoques - des exemples de suivi de parcours d'élèves : pratiquer une pédagogie différenciée adaptée à chaque enfant, situer l'élève au sein de chaque apprentissage, adapter les réponses pédagogiques aux difficultés des élèves - des grilles d'évaluation : pratiquer une évaluation régulière et précise tout au long du cycle, utiliser ces informations comme support aux échanges avec les collègues, les familles et les enfants eux-mêmes - une progression dans le cadre de l'aide personnalisée pour remédier à une difficulté repérée lors des évaluations.; Auteurs : C Mettoudi

Description

Cet ouvrage a pour objectif d'aider les enseignants à comprendre les différents textes d'instructions officielles, leur cohérence et leur complémentarité, et à les mettre en oeuvre dans le quotidien de la classe.Ce document aidera les équipes à mettre en oeuvre des progressions, à évaluer régulièrement leurs élèves, à mieux comprendre la place et le rôle des évaluations nationales notamment dans la mise en place des nouveaux dispositifs d'aide.Il s'agit également d'éclairer les enseignants sur les objectifs du socle commun de connaissances et de compétences. Des outils seront mis à disposition des équipes :- un référentiel de compétences : cerner précisément les apprentissages contenus dans les programmes 2008, définir des objectifs d'enseignement clairs et univoques - des exemples de suivi de parcours d'élèves : pratiquer une pédagogie différenciée adaptée à chaque enfant, situer l'élève au sein de chaque apprentissage, adapter les réponses pédagogiques aux difficultés des élèves - des grilles d'évaluation : pratiquer une évaluation régulière et précise tout au long du cycle, utiliser ces informations comme support aux échanges avec les collègues, les familles et les enfants eux-mêmes - une progression dans le cadre de l'aide personnalisée pour remédier à une difficulté repérée lors des évaluations.; Auteurs : C Mettoudi

Marque

Hachette Education - Chantal Mettoudi

categorie

Livres ; Sciences-humaines-et-spiritualite ; Livres Maths sciences ;

Auteur

Chantal Mettoudi, Bernard Tempez, Alain Yaïche, Isabelle Chérel

Editeur

Hachette Éducation Technique

ISBN

2011712165

Label

Hachette Éducation Technique

attributs

Dimensions et poids / Poids=375 g;Disponibilité=Disponible;Date=2010-04-14 00;Livres Origine=Decitre;Propriétaire=Decitre;Livres / Format=Broché;Support / Quantité fournie=1 ;Livres / Epaisseur=1.10 Cm;Livres / Largeur=24.00 Cm;Classification Decitre 2=Pédagogie;Livres / Longueur=16.00 Cm;Classification Decitre 3=Maths sciences;Lieu de parution=Paris , France;Livres / Nb de pages=224 Pages;Classification Decitre 1=Pédagogie;Livres / Collection=Réussir À L'école;Livres / Période=Livre édité depuis 1980

theme

Broché

realisateur

Chantal Mettoudi, Isabelle Cherel, Bernard Tempez, Alain Yaïche

stock

8

extra1

|Chantal Mettoudi|Pédagogie, Sciences de l'éducation

extra2

vendu par Fnac.com

extra3

Pédagogie, Sciences de l'éducation

programId

3828

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